学校要闻海南开放大学

通讯员苏小云张冠南报道 9月10日上午，我校在远教大楼三楼报告厅召开庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚——庆祝第35个教师节表彰大会。会议表彰了海南广播电视大学优秀教师和校龄满30年的教职工。会议号召全体教职工以受表彰的先进为榜样，心系教育事业，爱岗敬业，无私奉献，为学校的事业发展做出新的贡献。

校党委书记孔令德，校长温强，副校长张君玉，校党委委员尚世奇出席会议，全体教职工、退休教师代表、海府地区学生、校友会名誉会长周福林受邀参加大会。校长温强主持会议。

上午9时整，大会在雄壮的国歌声中开幕。

会上，孔令德书记带领大家再次学习全国教育大会精神，进一步领会习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神实质。传达学习海南省庆祝第35个教师节暨全省教育系统先进集体先进个人表彰大会精神和省长沈晓明的讲话精神。

孔令德书记在会上作讲话。他指出，一年来，我校全体教职工深入贯彻落实习总书记“4·13”重要讲话和中央12号文件精神，贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进各项工作，取得了诸多的办学实效。当前，我校正处在转型发展的关键期。今年6月份，教育部和海南省人民政府联合发布《关于支持海南深化教育改革开放实施方案》，明确提出“支持海南建好开放大学”。可以说，建好海南开放大学，是省委省政府给予我们的历史任务，是学校今后一段时期的奋斗目标。作为电大人，我们要勇于承担职责使命，始终秉持“在服务中求发展，以有为求有位”的工作理念，抓住新时代发展机遇，齐心协力携手向建好开放大学的目标迈进。为此，孔书记强调：一要自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。广大教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉加强师德修养，修身立德，把理想信念教育和培育践行社会主义核心价值观贯穿教育教学和人才培养全过程，使学生成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。二要自觉增强内生动力，在“两做两增”主题活动中勇当先锋。广大教师要切实增强建设海南开放大学的使命感，在教学管理服务中勇于承担责任，提高工作投入度，在精神状态上超越自我；要增强进取心，树立争当一流的工作标杆，在工作标准上超越自我；要增强大格局意识，在教学科研和管理服务上都要有大视野、大情怀、大格局，在工作业绩上超越自我。只有每位教职工的内生动力得到增强、得到激发，才能凝聚成学校发展的磅礴力量，强力推进开放大学建设。三要自觉增强干事创业的本领，做“功成必定有我”的实干家。对我们来说，建设开放大学既是一个新生事物，也是一项历史任务，必须靠奋斗、靠实干才能实现。如果我们没有“几把刷子”，必定陷入本领恐慌。广大教师要牢固树立终身学习理念，以时不我待的紧迫感，把“要我学”变成“我要学”，加快知识更新，不断提升个人的本领和才干，成为业务精湛、学生喜爱的教师，成为求真实务、干事创业的行家里手，在海南开放大学建设中建功立业！

校长温强在会上要求，各处室、学院要认真落实好这次会议精神，要进一步营造尊师重教的良好风尚，他同时希望每一位教职员工要以这次会议为契机，进一步振奋精神，理清工作思路，继续发扬勇于奋斗的精神，在困难面前不退缩，自我加压，努力进取，埋头苦干，无私奉献，同学校党委同心同德、同向同行，埋头苦干，无私奉献，将学校的改革发展推向新的台阶，为学校转型发展做出新的贡献。

副校长张君玉宣读《海南广播电视大学关于表彰优秀教师的决定》、《海南广播电视大学关于表彰校龄满30年教职工的决定》。关于表彰优秀教师的决定对被评为优秀教师的孙铁玉、徐卫红、黄静、胡芬婷、吉雯、罗海燕、李军、王书田、邓春、王启珊（排名不分先后）10位老师进行表彰，其中，孙铁玉、徐卫红和黄静三位老师还获得国家开放大学办学系统“优秀教师”荣誉称号；关于表彰校龄满30年教职工的决定对在我校工作满30年的张君玉、廉玉梅、陈荣、邢若红、陈文巍、邢谷若、吴昭示、尚世奇、陈居政、林秋萍、王文东、严杰、王振兴、雷红磊、蔡海峰（排名不分先后）15位同志进行表彰。

孙铁玉老师代表优秀教师发言。她说，回首过去，要心存敬畏与感恩。立足当下，要不断拼搏与奋斗。展望未来，要充满理想与信心。

校友会名誉会长周福林代表校友会发言。他深情回忆了自己在海南电大的学习经历，感恩老师的教诲、学校的培养，以自己的奋斗经历激励在座的年轻校友自强不息，努力奋斗成就精彩人生。据悉，周福林先生为5位“海南电大首届优秀青年教师”培养提供资助,为10位优秀教师颁发奖励金。

会上，温强校长与“海南电大首届优秀青年教师”培养对象签订培养协议。去年底，学校开展了首届优秀青年教师选拔及培养工作。经过层层选拔，共有5位青年教师被确定为“海南电大首届优秀青年教师”培养对象。其中张岳、张艳敏两位老师由国家开放大学和学校双重培养。按照协议，学校安排培养经费，支持培养对象参加学校或国家开放大学办学系统组织的研修学习、学术交流活动，开展科学研究等培养活动。支持培养对象参与并承担学科和专业建设的重要任务，为培养对象提供更好的教学、科研平台和发展机会。（摄影：吴亮）

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